Inhalt

• Inhalt: Unterschied zwischen formaler Bewertung und informeller Bewertung
• Was ist eine formale Bewertung?
• Was ist eine informelle Bewertung?
• Hauptunterschiede

Das Hauptziel der formalen Bewertung besteht darin, einen systematischen Weg für das Hauptziel der Bewertung der Fortschritte der Schüler in einem spezifischen Unterrichtsprogramm aufzuzeigen, für das die Bewertung konzipiert ist. Eine formelle Bewertung kann nach Abschluss eines Themas, Themas oder Begriffs angekündigt werden, und die Fragen, die in dieser Bewertung gestellt werden, beziehen sich auf dieses Thema. Durch die Nutzung der formalen Bewertung wird eine systematische Bewertung aller Studierenden möglich.

Die informelle Bewertung ist eine der authentischen Bewertungen, die durch die Gestaltung spezieller Aktivitäten vorgenommen werden kann, einschließlich der für Gruppen oder Einzelpersonen angekündigten Projekte, verschiedener Arten von Experimenten, mündlichen Präsentationen, Demonstrationen oder tatsächlichen Aufführungen. Für die typischen Unterrichtsumgebungen werden eine Reihe informeller Bewertungen erstellt, die nur aus Aufgaben, Journalen, Verfassen von Aufsätzen, Erstellen von Berichten, Literaturdiskussionsgruppen oder Lesen von Protokollen bestehen. In der informellen Bewertungstechnik ist es leichter gesagt als getan, den Fortschritt jedes Schülers anhand tatsächlicher Arbeiten zu zeigen.

Daher ist es die Pflicht der Tutoren, die notwendigen Notizen oder Checklisten für die Aufzeichnung ihrer Beobachtungen, die ihnen von den Konferenzen zwischen Schülern und Lehrern oder durch informelle Kommunikation im Klassenzimmer vorgelegt werden, aufzubewahren. Der einfachste Weg, die informelle Beurteilung durchzuführen, besteht darin, während der Anweisungen wichtige Pausen einzulegen, um den Lernfortschritt zu beobachten oder mit den Schülern zu diskutieren.

Inhalt: Unterschied zwischen formaler Bewertung und informeller Bewertung

• Was ist eine formale Bewertung?
• Was ist eine informelle Bewertung?
• Hauptunterschiede
• Video Erklärung

Was ist eine formale Bewertung?

Formale Bewertungen sind im Grunde die offiziellen Methoden, um den Lernfortschritt der Schüler herauszufinden, der sich während der ausgewählten Unterrichtsperiode verbessert oder verringert hat. Die wichtigsten Beispiele für formale Bewertungen sind Prüfungen, diagnostische Tests, Leistungsprüfungen, Screening-Tests, Intelligenztests und viele andere. Bei jeder formalen Bewertung werden die standardisierten Methoden zur Durchführung der Tests angewendet.

Die formalen Bewertungen enthalten das formale Bewertungssystem, das auf offizielle Weise interpretiert wird. Durch die Ausübung der formalen Beurteilungen können die Tutoren die Leistung oder das Können ihrer Lernenden leicht beurteilen, die sie auf Anfrage in wenigen Worten beschreiben können. Meistens werden am Ende jeder Lektion im Schulbuch verschiedene Arten von Übungen vorgestellt, um zu beurteilen, ob die Schüler die wichtigsten Konzepte dieses Themas oder Kapitels in einer Weise gelernt haben, die sie lösen können die Probleme im Zusammenhang mit dieser Lektion.

Was ist eine informelle Bewertung?

Das Hauptziel der informellen Bewertung besteht darin, die Leistung der Lernenden zusammen mit ihren praktischen Fähigkeiten zu bewerten und zu bewerten, indem die Verwendung der standardisierten Tests und Bewertungsmuster vermieden wird, die offiziell in der Praxis angewendet werden.

Infolgedessen werden Sie niemals ein standardisiertes Werkzeug finden, um die Leistungen der Schüler in den informellen Bewertungswerkzeugen zu berechnen oder zu bewerten. Um die informellen Bewertungen durchzuführen, können verschiedene Arten von Projekten, Experimenten und Präsentationen für die Schüler erstellt werden, egal ob in den Klassenräumen oder auf einer anderen Plattform. Dem Schüler, den der Lehrer ausgewählt hat, wird eine Frage gestellt, die der Schüler vor der ganzen Klasse beantworten muss.

Hauptunterschiede

1. Die Verwendung formaler Bewertungen wird durchgeführt, um die Präsentation der Schüler anhand ihrer Noten zu bewerten. Sie sind von Natur aus standardisiert. Im Gegensatz dazu handelt es sich bei den informellen Bewertungen um qualitative Beurteilungen, für die es kein standardisiertes Schätzinstrument gibt.
2. Die informellen Bewertungen können durch Unterbrechen der Vorlesung erfolgen und die Schüler auf das grundlegende Ziel hin überprüfen, um zu sehen, inwieweit sie sich auf einen Blick einbringen. Die Tests, Aufsätze, Laborberichte und anderen regulierten Tools beziehen sich auf eine formelle Bewertung.
3. Die Art der formalen Bewertungen ist standardisiert, da sie Vorentscheidungskriterien für die Bewertung haben. Andererseits ist die Art der informellen Bewertungen nicht standardisiert, da sie subjektiv sind und keine Kriterien zur Bewertung der Leistung im Voraus festgelegt wurden.
4. Informelle Bewertungen sind nützlich, um die Lernfähigkeiten derjenigen Schüler zu bestimmen, die bei formellen Bewertungen nervös werden und ihr wahres Potenzial nicht ausschöpfen können. Formelle Bewertungen dienen dazu, die Leistung der Schüler zu bewerten, die zu dem Zeitpunkt nervös werden, an dem der Lehrer sie auffordert, plötzlich zu antworten.